课题专家来把脉  

         变废为宝成亮点

——记福建省十四五课题“基于提升学生美术核心素养的‘变废为宝’主题实践研究”开题仪式

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 大锦山下飘落叶，龙津湖畔秋意浓。

10月25上午9点30分，市教科院附小迎来了福建省十四五课题“基于提升美术核心素养的‘变废为宝’主题实践研究”的开题仪式。出席开题仪式的领导嘉宾有市教科院小教研室副主任黄丽红、市教科院综合教研室副主任姜兆元、市教科院附小校长林水河、市教科院附小书记、副校长黄春杏，还有来自青少年宫、松涛小学、师范附属第二小学、学院附小、凤凰小学、东山小学等学校的课题组成员以及综合组的老师们。开题仪式由学校办公室副主任邹豪生主持。

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 首先是黄丽红副主任做了指导性发言。她首先祝贺课题组成员，课题能在省级顺利立项，机会来之不易。她勉励课题组成员要做到如下四点：一、把握课题方向，提升理论修养。二、摒弃功利，扎实研究。三、注重过程，分类整理，丰富过程性材料。四、反思总结提炼成果。

接着进行的是姜兆元副主任的发言。他认为团队成员搭配科学合理，成员里加入了校外的青少宫教师，有市属校与新罗区的学校搭配组合。他提出要增强三个意识：一是目标意识；二是学习和研究意识；三是成效特色意识。姜兆元副主任说，此次课题抓住了环境保护、垃圾分类这个紧扣时代发展的主题，是一大亮点。只要大家齐心协力，以深厚的理论知识作为引导，课题研究肯定有声有色，一定能出丰硕的成果。

再次林水河校长对课题组提出了三点意见：一是课题研究是为了提高课堂质量。二是要提升专业水平，有选择地读两到三本书，提升教师自身专业素养。三是要有效推广研究成果。

领导发言完毕，课题研究核心组成员傅珊红老师代表课题组全体成员认真表态——以省级课题研究为契机，积极创新课题研究方法，开拓研究新路径，积极策划课堂内外“变废为宝”主题美术教育实践活动，增强学生的动手能力和环保意识，发挥团队通力合作的精神，争取多出成果，课题研究成员一定会凝心聚力、努力奋斗，不辜负领导、老师们的期望！

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最后，课题主持人邹豪生副主任作开题报告和课题认证。邹副主任分析了“变废为宝”的领域现状，介绍了国内外热衷“变废为宝”的艺术家，借鉴了国内做得比较好的大学与中小学的做法。

 在课题的研究设计方面，介绍了研究目标、内容与重点，课题研究的过程与方法，课题预期研究成果和课题研究的可行性分析。邹副主任指出国内教育教学研究的作品大而杂，模块化展示较少，所以要进行“小而精”的主题实践研究，让学生积极参与到指尖上的生态行动中，学会保护环境。争取让每一位孩子都能拥有一把“变废为宝”的金钥匙，随时打开身边的艺术之门。

全体省级课题组成员合影

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撰稿：罗藻蘋

编辑：陈欣欣

审核：邹豪生